W.O.L.A. World Of Language Academy
+90 (212) 327 15 81
info@wolacademy.com
Facebook
Twitter
Google+
LinkedIn
YouTube
Instagram
Pinterest
Foursquare
0
Product was added to your cart

Sepet

  • W.O.L.A.
    • Hakkımızda
    • Biz Kimiz ?
    • Çalışma Sistemimiz
    • Referanslarımız
    • Galeri
    • Konuşma sınıfları
  • Hazırlık Atlama Sınavları
    • BLOG
    • Bilgi Bilet sınavı
    • Koç Kuepe Sınavı
      • Koç Üniversitesi Kuepe Reading
      • Kuepe Use Of English
      • Sample Koç Kuepe Listening
      • Koç Üniversitesi Kuepe Writing
      • Koç Üniversitesi Kuepe Speaking
    • Özyeğin Trace Sınavı
      • Özyeğin Trace Örnek Sınav
    • Sabancı Elae Sınavı
      • Sabancı ELAE Sınav Örneği 1
      • Sabancı ELAE Sınav Örneği 2
    • Kadir Has İys Sınavı
    • BAU Proficiency Sınavı
      • BAU Proficieny Sınav Örneği
      • BAU Proficiency Reading Sample 1
      • BAU Proficiency Reading Sample2
      • BAU Proficiency Writing Samples
      • BAU Proficiency use of English
    • Yeditepe Proficiency Sınavı
    • Altınbaş Üniversitesi İys Sınavı
    • İstinye Üniversitesi İstep Sınavı
    • İTÜ-SUNY TOEFL Sınavı
      • İTÜ-Proficiency Sınavı
    • Boğaziçi Üniversitesi Buept Sınavı
    • YKS-DİL
  • Hazırlık Atlama
    • Hazırlık Atlama
    • Bilgi Üniversitesi
    • Bahçeşehir Üniversitesi
    • Özyeğin Üniversitesi
    • Koç Üniversitesi
      • Seviye Belirleme Sınav Örneği
    • Sabancı Üniversitesi
    • Kadir Has Üniversitesi
    • İTÜ SUNY
      • İTÜ SUNY Programı Nedir?
      • İTÜ Suny UOLP
    • İstanbul Teknik Üniversitesi
    • Yeditepe Üniversitesi
    • Altınbaş Üniversitesi
    • Medipol Üniversitesi
    • MEF Üniversitesi
  • Lise İngilizce Destek
  • Sınav Programları
    • Kabin
      • Kabin Sınavı Nedir?
      • Kabin Örnek Sınavlar
    • PEARSON PTE
      • Pearson PTE Kursu
      • Pearson PTE Sınavı Nedir?
      • Pearson PTE Sınav İçeriği
      • Pearson PTE Özel Ders
      • Pearson PTE İçin Önemli İpuçları
      • PEARSON-PTE
    • SAT
      • Sat Sınavı Nedir?
      • SAT Sınav İçeriği
      • Sat
    • TOEIC
    • ERASMUS
    • BULATS
    • FCE
    • YÖKDİL
    • ÖSYM Sınav Denkliği
    • A1 Aile Birleşimi Sınavı
    • A1 لم شمل الأسرة
    • A1 Family Reunification Exam
    • DynEd
  • DLA
    • DLA Sınavı Nedir?
    • DLA Örnek Sınavlar
    • THY Kabin Memuru Alımı
    • Kabin Ekibi İngilizce Dil Yeterlilik Sınavı (DLA)
    • Havacılık İngilizcesi
  • IELTS
    • IELTS Kursu
    • IELTS Özel Ders
    • IELTS Sınavı Nedir?
    • IELTS Sınav İçeriği
    • IELTS İçin Önemli İpuçları
    • IELTS Çözüm Rehberi
      • IELTS Reading
      • IELTS Listening
      • IELTS Writing
      • IELTS Speaking
      • BRITISH COUNCIL & WOLA IELTS WORKSHOP
  • TOEFL
    • TOEFL Kursu
    • TOEFL Özel Ders
    • TOEFL Sınavı Nedir?
    • TOEFL Sınav İçeriği
    • TOEFL İçin Önemli İpuçları
    • TOEFL IBT
  • YDS
    • YDS Kursu
    • YDS Sınavı
    • YDS Sınav İçeriği
    • YDS Sınav Eğitimi WOLA
    • YDS Sınavı İçin Önemli İpuçları
    • YDS-YÖKDİL
    • Erasmus Çıkmış Sorular Örnek
  • Akademik İngilizce Eğitimi
    • Kurumsal İngilizce
    • İş İngilizcesi
    • Akademik İngilizce Kelimeler
    • Akademik Kelimeler Eş Dizim
    • Mesleki İngilizce
    • Akademik İngilizce
    • İngilizce Gramer
    • Akademik Reading
    • Akademik Listening
    • Akademik Writing
    • Essay Yazma Teknikleri
  • Speaking
  • Materyaller
    • Materyaller
  • İletişim
  • Mağaza

BAU Proficiency Reading Sample 1

Home BAU Proficiency Reading Sample 1

 

Ana sayfa » BAU Proficiency Reading Sample 1

 

bahçeşehir üniversitesi profıcınecy

Bau Proficiency Reading Sample 1 Bölümü aday öğrencilerin gireceği hazırlık okulu sınavları için bir ön çalışma olarak hazırlanmıştır.BAU proficiency sınavının reading bölümü için öğrencilerimize faydalı olacağını düşündüğümüz bir ön çalışma hazırladık.Tüm aday öğrencilerimize başarılar diliyoruz.

 

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY
WOLA-SAMPLE-BAHCESEHIR READING-1-

www.wola.com.tr

Bau Proficiency Reading Sample 1

BAHÇEŞEHİR PROFICIENCY-READING SAMPLE-1-

The first two decades of this century were dominated by microbe hunters. These hunters had
tracked down one after another of the microbes responsible for the most dreaded scourges of many
centuries: tuberculosis, cholera, diphtheria. But there remained some terrible diseases for which no
microbe could be incriminated: scurvy, pellagra, rickets, beriberi. Then it was discovered that these
diseases were caused by the lack of vitamins, a trace substance in the diet. The diseases could be
prevented or cured by consuming foods that contained vitamins. And so in the decades of the
1920-39s and 1930-39s, nutrition became a science and the vitamin hunters replaced the microbe hunters.
In the 1940-39s and 1950s, biochemists strived to learn why each of the vitamins was essential for
health. They discovered that key enzymes in metabolism depend on one or another of the vitamins
as coenzymes to perform the chemistry that provides cells with energy for growth and function.
Now. these enzyme hunters occupied center stage.
You are aware that the enzyme hunters have been replaced by a new breed of hunters who are
tracking genes – the blueprints for each of the enzymes – and are discovering the defective genes that
cause inherited diseases – diabetes, cystic fibrosis. These gene hunters, or genetic engineers, use
recombinant DNA technology to identify and clone genes and introduce them into bacterial cells and
plants to create factories for the massive production of hormones and vaccines for medicine and for
better crops for agriculture. Biotechnology has become a multibillion-dollar industry.
In view of the inexorable progress in science, we can expect that the gene hunters will be replaced in
the spotlight. When and by whom? Which kind of hunter will dominate the scene in the last decade
of our waning century and in the early decades of the next? I wonder whether the hunters who will
occupy the spotlight will be neurobiologists who apply the techniques of the enzyme and gene
hunters to the functions of the brain. What to call them? The head hunters. I  will return to them
later.

Bau Proficiency Reading Sample 1

 

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY
WOLA-SAMPLE-BAHCESEHIR READING-1-

www.wola.com.tr

1. What is the main topic of the passage?
a. The microbe hunters.
b. The potential of genetic engineering.
c. The progress of modern medical research.
d. The discovery of enzymes.

2. The word "incriminated" in line 5 is closest in meaning to
a. investigated
b. blamed
c. eliminated
d. produced

3. Which of the following can be cured by a change in diet?
a. Tuberculosis.
b. Cholera.
c. Cystic fibrosis.
d. Pellagra.

4. The word "strived" in line 10 is closest in meaning to_____ .
a. failed
b. tried
c. experimented
d. studied

Bau Proficiency Reading Sample 1

 

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY
WOLA-SAMPLE-BAHCESEHIR READING-1-

www.wola.com.tr

5. How do vitamins influence health?
a. They are necessary for some enzymes to function.
b. They protect the body from microbes.
c. They keep food from spoiling.
d. They are broken down by cells to produce energy.

6. In the third paragraph, the author compares cells that have been genetically altered by
bio technicians to _____ .
a. gardens
b. factories
c. hunters
d. spotlights

7. The word them in line 19 refers to
a. cells and plants
b. hormones
c. genes

d. gene hunters or genetic engineers

8. The author implies that the most important medical research topic of the future will be _____ .
a. the functions of the brain
b. inherited diseases
c. the operation of vitamins
d. the structure of genes

Bau Proficiency Reading Sample 1

 

WORLD OF LANGUAGE ACADEMY
WOLA-SAMPLE-BAHCESEHIR READING-1-

www.wola.com.tr

9. Which of the following best describes the author&stone in the last paragraph of the passage?
a. Critical.
b. Speculative.
c. Appreciative.
d. Emotional.

10. With which of the following statements would the author be most likely to agree?
a. The focus of’39; medical research will change in the next two decades.
b. Medical breakthroughs often depend on luck.
c. Medical research throughout the twentieth century has been dominated by microbe hunters.
d. Most diseases are caused by defective genes.

Bau Proficiency Reading Sample 1

 

READING ANSWER KEY
READING 1

1C – 2B – 3D – 4B – 5A – 6B – 7C – 8A – 9B – 10A

 

BAU Proficieny Sınav Örneği

Bau Proficiency Reading Sample 1

Telif Hakları

Web sitemizde bulunan tüm içerikler özgün olup 5846 sayılı kanun ve KVKK çerçevesinde koruma altında olup hiç bir şekilde alıntı yapılamaz kopyalanamaz ve içerik olarak kullanılamaz.Web sitemizin içerikleri düzenli olarak tescil edilmektedir.Üçüncü tarafların aksi uygulamaları tepit edildiğinde hukuki ve cezai yaptırım uygulanacaktır.

İlginizi Çekecekler

  • Home
  • Mesleki Eğilim Belirleme Testi

Hazırlık Atlama

Hazırlık Atlama
  • Anasayfa
  • Kişisel Verilerin Korunması
    • KVKK Aydınlatma Metni
      • Çerez Politikaları
      • Terms & conditions
      • Gizlilik Bildirimi
      • Sorumluluk Reddi
      • Mesafeli Satış Sözleşmesi
  • İletişim
  • Materyaller
  • TOEIC RESMİ SINAV MERKEZİ
  • Bizimle Başaranlar

Kurumumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlıdır. M.E.B. onaylı İngilizce dil sertifikası vermeye yetkilidir.
Sitemizde görüntülenen tüm amblem ve logoların hakları sahiplerine aittir. Bu kurumlarla resmi bir bağımız yoktur.
© 2021 World Of Language Academy | Tüm Hakları Saklıdır.

Academic Essay Writing Workbook Kitabımız Satışa Sunuldu Kapat